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VR体验式学习环境具有教育意义

2019-03-19 16:25:07 101

           VR技术在实验模拟,技能训练,体验学习,观察学习和操作练习中具有重要的应用价值。它可以突破传统教学环境的局限,营造一种非常现实的情境,营造强烈的沉浸感,并具有丰富自然的互动方式,有利于提升学习体验,激发学习动机,促进情境化,意识和知识转移。作为一种新兴技术,VR教育中的应用远远落后于自身的发展,需要相应的应用模式和理论支持。

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     特别是在如何构建基于VR技术的体验式学习环境方面,没有理论依据。在经验和直觉的层面上。因此,我们分析经验学习理论,情境认知理论和建构主义学习理论的基础上,结合VR技术(沉浸,交互,概念)的3D特征,VR智慧科堂详细论证了体验式学习环境的设计。原理,要素,情景设计,活动设计,交互设计等策略,以及灵活开放的体验学习环境设计框架。在此设计策略和框架的指导下,设计了基于VR的生物枯草芽孢杆菌体验学习环境。

        案例应用表明,基于vr体验店式学习环境具有教育意义。应用潜力巨大,可以增强学习兴趣和动力,增强学习体验,促进知识记忆和情境学习。 


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